南方电讯：远程教育为教育信息化发展贡献的六大助力

《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》对我国教育信息化的十年发展提出了两个阶段的构想。2015年以前为第一阶段，重点是建设、应用；2016年以后为第二阶段，重点是融合、创新。经过前期发展，当前我国教育信息化已经基本进入第二阶段，信息技术在我国各级各类教育中得到广泛应用。远程教育作为引领教育信息化发展的重要应用，究竟能为教育信息化带来哪些帮助？

教学成本合理化

放眼全球，各级各类教育机构正在面对全球性机遇、挑战和需求。当今教育界面临重大变革的同时也为教育机构带来机遇。最终能获得成功的教育机构，必须提高运营效率、提供优质课程、吸引全球优秀学生和教师，同时，还须尽量缩减运营成本。南方电讯主要采用的Polycom远程教育解决方案，经过全球及国内众多教育机构检验，即使在预算面临极大压力时，也能够确保内容丰富的全面教学计划，为教师提供高效便捷的教学工具，确保学生获得更具交互性和创新性的教学体验。这项技术能够有效降低管理成本，提高教育机构员工工作效率。

资源利用最大化

各种教育资源库通过互联网跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。通过基于互联网的Polycom远程教育解决方案，学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果传播到四面八方。

学习行为自主化

南方电讯将Polycom视频会议技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。Polycom远程教育便捷、灵活，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

学习形式交互化

教师与学生、学生与学生之间，通过Polycom视频会议的高清视频画面、高仿真音频处理技术，进行全方位的交流。拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

教学形式修改化

在远程教育中，运用Polycom Pano对多媒体格式的课程资料进行实时批注及远端分享；同时可通过录播、点播等应用，实现学生课后的复习、考试，便于教务人员对课程效果进行评估，针对不同学员提出个性化学习建议。Polycom远程教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。

教学管理自动化

网络通信应用教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。

近几年，在政策的支持、企业的助推、教育机构的发力下，远程教育得到大踏步式的发展，加速促进教育事业从传统走向现代。网络通信技术的发展、应用的更新迭代，将进一步推动教学理念的转变，成为促进教育信息化发展的关键因素。作为老牌央企、多媒体通信及应用解决方案服务商，中国普天下属南方电讯借教育信息化的东风，发挥业务专长，积极进军远程教育行业，努力服务全国莘莘学子，经过近26年的探索，积累了丰富的成功经验，建立了倍受社会认可的行业标杆。同时，紧跟国家战略，创新业务模式，用责任与能力担起这项“学无止境”的事业。

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